PRESENTACIÓN

EL ENFOQUE METODOLÓGICO DEL PROYECTO

Omaira Tapiero Celis

Mauricio Montoya Londoño

FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS: REFLEXIONES Y DILEMAS EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA POLíTICA PÚBLICA SOBRE LA FORMACiÓN DE MAESTROS EN COLOMBIA

Sara Inés Ochoa Cely

LA FORMULACIÓN DE POLíTICAS EN LAS SOCIEDADES DE CONOCIMIENTO: LA DISYUNTIVA DE LA CALIDAD EN LA FORMACiÓN POSGRADUAL

Omaira Tapiero Celis

APORTES PARA EL ANÁLISIS. CONCEPCiÓN E IDENTIDAD DEL MAESTRO: ¿IDENTIDAD O IDENTIDADES DEL MAESTRO?

Rafael Rodríguez Rodríguez

Clara Inés González Rodríguez

ECONOMíA POLÍTICA Y DESARROLLO: SU IMPACTO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA POLITICA PÚBLICA DE FORMACIÓN DE MAESTROS

Mauricio Montoya Londoño

LOS FINES DE LA POLíTICA DE FORMACIÓN DE MAESTROS: REFLEXIONES EN TORNO A LA IDENTIDAD DEL MAESTRO, EL DESEMPEÑO Y LA CARRERA DOCENTE

Mauricio Montoya Londoño

DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: APORTE A LA CONSTRUCCiÓN DE POLÍTICAS DOCENTES

Cecilia Dimaté Rodríguez

CATEGORÍAS EMERGENTES: ELEMENTOS DE DIVERGENCIA PARA LA CONSTRUCCÍÓN DE UNA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMACiÓN DE MAESTROS EN COLOMBIA

Lynn Marulanda Hidalgo

EN EL CAMINO HACIA LA CONSTRUCCiÓN DE POLíTICAS PARA LA FORMACIÓN DE LOS EDUCADORES COLOMBIANOS

Cecilia Dimaté Rodríguez